2024年3月30日下午，hy590海洋之神会员中心课程建设创新系列工作坊第三讲开讲，西安交通大学第二附属医院张岩主任以“数智化及专业课程特色视角下的课程改革”为题，和学院临床教师进行了分享。她从新医科的背景、特征，以及“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促升”4个角度进行了报告。
（1）新医科的“新”聚焦在形成多元协调、内容丰富、应用广泛的体系；运用大数据、人工智能等现代技术与医学教育的深度融合；探索实施网络化、数字化的、智能化的教育；形成“互联网+医学教育”新形态，以现代信息技术推动医学教育质量提升。
（2）以比赛促进课程改革，结合人工智能、数字化的方式，深入融合教学资源。课堂如何将创新思路落地：给学生进行案例导学，以“心电传奇”为讲解，通过数字化的方法进行课堂创新；线上学习慕课；深入融合教学资源，创建准医生学习的沃土；形成诊断性、形成性、终结性的评价机制。
（3）以自己课程为案例，介绍了课程创新思路、创新举措、创新成效以及创新辐射。形成了心血管疾病方面第一部立体化新形态整合教材，采用多种虚拟仿真教学手段提供学生诊疗实操的模拟临床情境，并进行“情境+体验法”的思政设计。
最后，张岩老师给出了教师教学创新大赛的经验反思，值得临床老师借鉴与学习。在讲座结束之际，临床老师询问了大部分时间在临床上如何参加教学赛事。张老师提出了团队合作的重要性，运用数字化和信息化软件，申请虚拟仿真的项目等多方面参与教学赛事，给临床老师提供了很好的参考。
